Любитель пэчворка поневоле

Предыстория. Дочь у нас, во-первых, ооочень упорная девушка, не смотря на свои недавно исполнившиеся два года, умеет добиваться своего. Во-вторых, будучи полугодовалой, она полюбила детское одеяльце, доставшееся нам по наследству от племянников. Покупалось одеяльце в давние 90-е годы для новорожденной племянницы мужа сестры. Сейчас той новорожденной 24 года. Одеяло верно служило сначала ей, потом моей старшей племяннице, потом её двоюродным брату и сестре, затем вернулось к сестре старшей племяшки. Верно послужив в итоге более 20 лет пятерым малюткам, полежав немного на антресолях у мамы, перешло к нам вместе с прочим детским приданным и бабушкиным напутствием "даже не думай покупать, смотри сколько всего, они быстро растут". Паша одеяла игнорировал летдо 2,5, смирившись к трем годам с мягчайшим флисовым пледом. Даша же в одеяло влюбилась. Надо сказать, что одеял в итоге у дочки оказалось штук пять. В том числе абсолютная копия этого древнего, чуть другой расцветки. Нет, не надобно, подайте розовенькую рухлядь и не смейте закрывать пододеяльниками. Мы и не спорили. Одеяло ездило с нами везде и всюду /кроме перемещений самолетами/. От многочисленных стирок и времени одеялко стало ветхим, рвалось буквально от нажатия пальцем, я периодически настрачивала заплатки на проплешины. За НГ каникулы верхняя часть одеяла была порвана в лоскуты, но дочь упорно накрывалась синтепоновыми ошметками, категорически игнорируя все предложенные заменители. Даже во сне распознавала "не свое" одеяльце и спихивала. Вот такая упертая у нас растет девица. Ну или одеяло все же волшебное )). Вот так и не верь, что вещи несут на себе некий отпечаток..
Идея спасения одеяла пришла случайно. Изначально я планировала усеять постепенно одеяло заплатками так, чтобы старая ткань исчезла. Но момент был упущен. После очередной стирки и в процессе очередной бесиловки дети буквально на части его порвали. А я как раз перебирала хомячьи запасы тканей, детских простынок и одеял. И раздумывала, куда бы все это применить, выбрасывать жалко жеж. Лоскутное шитье, как мне кажется - отличный способ утилизации разнообразных тканюшек.
Дабы дочь опознала одеяло по окончании ремонта, пришлось привлечь ее к починке. Работу это, конечно, усложнило и разнообразило )). Сначала мы вместе ободрали одеяло полностью, я отпорола старые заплатки. Из ободранных лоскутков удалось спасти пять кусочков 10х10 см более-менее крепких. Из согласованых с Дашуником тканей /мишки, бегемотики/ я нарезала квадраты того же размера, отутюжила, разметила швы. Разложила, наметала с участием Даши. Прострочила за ночь, пока все спали и не пытались помогать. Получилась лицевая сторона. Внутри многострадальное одеяло-пенсионер, точнее синтепон из него. Нижнюю часть подшила байковую. Я эту ткань, помниться, купила в последние дни перед декретом - и Пашиным усыновлением. Наивная, собиралась шить-вязать, сидя дома. Агааа, щаз. Вот и пригодилось, спустя почти четыре года. Одеяльце получилось очень нежным, уютным и крепким. Даша его к счастью приняла. На вопрос, какие картинки нравятся больше всего, безошибочно указывает на оставшиеся от старенького одеяла фрагменты, все пять находит ))).
Теперь Паша себе затребовал "такое же, но без гадкого розового и с машинками". Уже нарезала квадратиков, буду шить ))). Утилизирую заодно ткани, давно занимающие место в шкафу.

@темы: жжестянка, лапулечки

---

Ох ты ж... А я предполагала, что всего лишь снизилось качество образования...

12.01.2017 в 11:46

Пишет  Diary best:

Пишет  Magrat Garlick:

Мир никогда не будет прежним

Пребываю в шоке от статьи в фб Alexandra Polyushkova.

Нет, я иногда подозревала что-то такое, но когда приводятся реальные цифры (если, конечно, они реальны), становится реально не по себе. Хотя, конечно, объясняет много необъяснимого и - да, требует пересмотра методов работы. Пересмотра картины мира требует тоже.

Интересно, что как раз сегодня проходила тест на владение майкрософтовскими программами (проходили все в обязательном порядке), выложенный на официальном майкрософтовском сайте. Присоединилась к дружному веселью коллег по поводу вопиющего дебилизма вариантов ответов. То есть, чтобы ответить правильно, даже не нужно владеть программой - надо просто не быть идиотом. Я даже выдвинула оправдательную версию, что на самом деле это вовсе не тест, а такая форма повторения-матери-учения, потому что не может же проверочный тест быть до такой степени идиотским! А сейчас вот прочла публикацию, вспомнила тесты в некоторых других обучающих проектах и теперь сильно подозреваю, что они просто рассчитаны на большинство.

Нет, пожалуйста, нет. Можно я это забуду? Кто-нибудь, скажите, что это неправда! Но если это правда, надо действительно многое пересмотреть. Жить проще не станет, но, по крайней мере, эффективность делового взаимодействия будет выше.

Сама статья. Я вас предупредила.

"Почему вокруг одни идиоты?
(Риторический вопрос).

Мы привыкли всё примерять на себя, опираться на собственный опыт. По себе меряем людей, с которыми общаемся, ожидая от них схожего (или хотя бы адекватного) уровня понимания.

Мы закладываем высокий уровень ожиданий в создаваемые нами продукты. Нам очень хочется быть понятыми. И чтобы наши сервисы, товары или услуги были востребованы. Но что-то упорно идёт не так.

Прежде чем расстраиваться и обижаться, задайте себе вопрос: а в состоянии ли ваш собеседник вас понять? И готова ли ваша аудитория адекватно оценить то, что вы им предлагаете?

Немного Росстата.

Образованность наших сограждан

Среди руководителей:
66% – с высшим образованием
20% – со средним профессиональным образованием
6% – с начальным профессиональным образованием
6% – с общим средним образованием

В Москве процент людей с высшим образованием выше, чем в России в целом: 42% против 23%.

Среди москвичей 1981–85 гг. рождения высшее образование есть у 57% (37% в России в целом). Но Москва почти исчерпана и мы идем в регионы.

График образованности по стране (перепись населения 2010) выглядит так:

23% - высшее
5% - неполное высшее
31% - среднее профессиональное
6% - начальное профессиональное
18% - среднее полное
17% - среднее общее и ниже

Еще раз: в России 77% населения не имеют высшего образования.

Хотят ли?

По опросам Росстата, ¾ выпускников обычных школ и почти 90% учащихся гимназий собираются поступать в вузы. С возрастом желание учиться падает: среди 20-24 летних 2/3 не учатся нигде.

Самый популярный вид досуга в стране – питание: 40% ходят в ресторан, кафе и бар и считают досугом именно это.

72% россиян не имеют загранпаспорта, а более 50% наших сограждан вообще никогда не были в туристической поездке или на экскурсии. Просто штрих к портрету.

А тенденции?

Представление о том, что среди тех, кому сейчас 16–20 лет, высшее образование получают практически все, также иллюзорно. В совместном исследовании Росстата с профессором Высшей школы экономики Алексеем Макаровым выяснилось, что около 50% детей, родившихся в 1994 г., закончили 11-й класс средней школы. Остальные после 9-го класса ушли из школы в систему профессионального образования. Часть их них, окончив техникум, поступит в вузы, однако едва ли и в этой возрастной когорте людей с высшим образованием будет больше 50%.

Вывод №1: большая часть нашей аудитории – без высшего образования. Даже руководители бизнесов и прочие менеджеры высшего звена далеко не все окончили вуз.
В это сложно поверить, просто запомните и смиритесь.

Функциональная неграмотность

Функциональная неграмотность — понятие, появившееся в 90-ые годы XX века. Означает неспособность человека читать и писать на уровне, необходимом для выполнения простейших общественных задач; в частности, неумении читать инструкции, находить нужную в деятельности информацию.

Функциональную неграмотность в XXI веке называют цивилизационным риском, поскольку именно она приводит к «человеческому фактору» — неумению верно воспринять инструкцию по использованию оборудования, машины или инструмента, что приводит к несчастным случаям вплоть до техногенных катастроф.

Масштаб функциональной неграмотности

При исследовании функциональной неграмотности тестируется качество понимания текста и присваивается один из пяти уровней глубины усваивания информации. Девятилетние российские дети демонстрируют великолепные результаты, Россия занимает первые места наряду с Сингапуром и другими странами-лидерами в сфере образования. Однако российские школьники в возрасте 15 лет, которые уже должны готовиться выйти в социум, показывают одни из самых низких результатов в Европе на протяжении последних 14 лет. Российские подростки доходят только до второго уровня понимания, а, например, школьники из Шанхая – до пятого уровня, а места в первой пятерке стабильно удерживают Австралия, Финляндия и Южная Корея.

В 2003 году в России проводили обследование 15-летних школьников.
Достаточными навыками чтения обладали 36%. Из них 25% учащихся были способны выполнять только задания средней сложности, например, обобщать информацию, расположенную в разных частях текста, соотносить текст со своим жизненным опытом, понимать информацию, заданную в неявном виде. Способность понимать сложные тексты, критически оценивать представленную информацию, формулировать гипотезы и выводы продемонстрировали только 2% российских учащихся. Сейчас этим людям 28 лет.

А как дела обстоят в мире?

Если вам интересно, то вот расширенная картина мира.

В 1985 году в США подготовили аналитику, из которой выходило, что от 23 до 30 млн. американцев неграмотны полностью, а от 35 до 54 млн. полуграмотны — их читательские навыки и умение писать гораздо ниже, чем это необходимо, чтобы «справиться с ответственностью ежедневной жизни».

В 2003 году, доля граждан США, чьи навыки письма и чтения были ниже минимума, составила 43%, то есть уже 121 млн. Прогресс…

В Германии, по данным сенатора по вопросам образования Сандре Шеерес, 7,5 миллионов человек (14% взрослого населения) можно назвать малограмотными. Только в Берлине таких людей живет 320.000.

В 2006 г. отделение британского Министерства образования сообщило, что 47% школьников бросили школу в 16 лет, не достигнув базового уровня в математике, и 42% не в состоянии достигнуть базового уровня родного языка. Ежегодно британские средние школы отправляют в жизнь 100.000 функционально неграмотных выпускников.

Несколько лет назад во Франции определили, что 20% образованного населения функционально неграмотны, и это представляет опасность для развития страны.

Перспективы?

Функциональная неграмотность формируется не только в детстве. Она может настигнуть и вполне взрослого человека, которого поглотила рутина монотонного существования. Взрослые и старики утрачивают навыки чтения и мышления, если они не требуются им в повседневной жизни.

Люди, страдающие функциональной неграмотностью, узнают слова, но не умеют декодировать язык, находить в нем художественный смысл или техническую пользу.

Некоторые исследователи считают, что функциональная неграмотность хуже даже обычной безграмотности, поскольку указывает на более глубокие нарушения в механизмах мышления, внимания и памяти.

Свойства и признаки функционально неграмотных

1) избегают сложных задач, заранее уверены в провале, не имеют мотивации браться за более трудные задачи, повторяют одни и те же системные ошибки.
2) часто пытаются откреститься от любых интеллектуальных задач, ссылаясь то на насморк, то на занятость, то на усталость.
3) честно признаются, что не любят читать.
4) просят других людей объяснить им смысл текста или алгоритм задачи.
5) попытки чтения связаны с суровой фрустрацией и нежеланием этого делать. При чтении стремительно возникают психосоматические проблемы: могут разболеться глаза, голова, сразу появляется желание отвлечься на что-нибудь более важное.
6) при чтении часто артикулируют губами или даже озвучивают прочтенное.
7) испытывают трудности при выполнении любых инструкций: от упражнений по шейпингу до ремонта ядерного реактора.
8) не умеют выстраивать и задавать вопросы по прочтенному материалу. Не могут полноценно участвовать в дискуссиях.
9) демонстрируют очень заметную разницу между понятым на слух и понятым от чтения.
10) на проблему, вызванную собственным непониманием, реагируют либо выученной беспомощностью, либо наездом на окружающих, так как не до конца понимают, кто же все–таки прав, а кто виноват.

Если 40 лет назад ученые искали способ бороться с функциональной неграмотностью, то теперь они ищут пути взаимодействия с ней. Настолько диагноз стал всеобщим.

Вывод №2: большинство населения России – функционально неграмотные. Учитывайте это в работе.

Понятийное мышление

Понятийное мышление можно определить через три важных момента. Первый — умение выделять суть явления, объекта. Второй — умение видеть причину и прогнозировать последствия. Третий — умение систематизировать информацию и строить целостную картину ситуации.

Те, кто обладает понятийным мышлением, адекватно понимают реальную ситуацию и делают правильные выводы, а те, кто не обладают… Они тоже уверены в правильности своего видения ситуации, но это их иллюзия, которая разбивается о реальную жизнь. Их планы не реализуются, прогнозы не сбываются, но они считают, что виноваты окружающие люди и обстоятельства, а не их неправильное понимание ситуации.

Степень сформированности понятийного мышления можно определить с помощью психологических тестов.

Пример из практики:

«Рассмотрим задачу из тестирования детей шести-семи лет, с которым не всегда справляются и взрослые: синица, голубь, птица, воробей, утка. Что лишнее?

К сожалению, многие говорят, что утка. У меня были недавно родители одного ребенка, горячились, доказывали, что утка – правильный ответ. Папа – юрист, мама – учитель. Я их спрашиваю: "Почему утка?" А они отвечают: «Потому что она большая, а птица, птичка, — это что-то маленькое». А как же страус, пингвин? А никак, у них в сознании закреплен образ птицы как чего-то маленького, и они полагают свой образ универсальным».

Руководитель лаборатории социальной психологии СПбГУ, глава центра "Диагностика и развитие способностей" Людмила Ясюкова.

По некоторым оценкам, плноценным понятийным мышлением обладают менее 20% людей.

Как правило, это те, кто изучал естественные и технические науки, научился операциям выделения существенных признаков, категоризации и установления причинно-следственных связей. По жизни сформировать понятийное мышление невозможно, оно приобретается только в ходе изучения наук, поскольку сами науки построены по понятийному принципу: в их основе базовые понятия, над которыми выстраивается пирамида науки.

Вывод №3: большинство людей не имеют сформированного понятийного мышления, обобщают от частного к частному, а не по существенному признаку, и не видят причинно-следственные связи.

Клиповое мышление

Термин «клиповое мышление» появился в середине 1990-х годов и первоначально означал особенность человека воспринимать мир через короткие яркие образы и послания теленовостей или видеоклипов. Слово «clip» переводится с английского как фрагмент текста, вырезка из газеты, отрывок из видео или фильма.

Обладатель клипового мышления не может анализировать ситуацию, поскольку любая информация не задерживается в его сознании и быстро сменяется новой.
В ходе эксперимента старшеклассникам предложили ответить на ряд элементарных вопросов из программы предыдущих классов. Результаты показали, что коэффициент усвоения знаний у школьников — 10 %.

Вывод №4: феномен клипового мышления изучен недостаточно. У него выделяют как минусы, так и плюсы, поэтому ограничимся фиксированием факта: людям сложно сосредоточенно воспринимать длинные куски информации, будь то текст или видео.

Эффекта Даннинга–Крюгера

Люди с узким кругозором и неразвитым интеллектом не способны понять, что решения, которые они принимают, ошибочны. Для осознания своей слабости в их голове просто недостаточно данных. Талантливые люди, напротив, полны сомнений в своих силах.

Этот эффект был экспериментально подтвержден в 1999 году сотрудниками кафедры психологии Корнелльского университета (США) Дэвидом Даннингом и Джастином Крюгером. В ходе исследования они установили, что профаны не только переоценивают свою компетентность, но и не способны к адекватной оценке специалистов, которые обладают подлинно высоким уровнем квалификации в той же области. Большинство «недалёких» оставались при своем мнении даже после того, как им указывали на их ошибки и логически обосновали их неправоту. Эффект Даннинга–Крюгера неоднократно подтверждался другими исследователями.

Что делать?

Вспомним ученых, которые перестали бороться и начали учиться адаптироваться к новым условиям.

В исследовании Literacy in the Adult Client Population — Jones & Bartlett Publishers приводились рекомендации, как писать тексты для функционально неграмотных людей.

Рекомендации по оформлению текстов следующие:

1) Составлять адресное, императивное, персонализированное сообщение в духе «ты записался добровольцем?». Неграмотные люди гораздо хуже воспринимают абстрактные и обезличенные тексты, чем прямые обращения.

2) Следует использовать слова из повседневного словаря, желательно не больше 3-4 слогов. Избегать наукообразных слов, технических и медицинских терминов. Желательно избегать слова, допускающие разночтение как по семантике, так и по коннотации. Нельзя использовать наречия типа «скоро», «редко», «часто» — поскольку таким людям важно знать, как скоро и как редко.

3) Предложения не должны превышать 20 слов.

4) Заголовки должны быть короткими и емкими.

5) Самая важная информация выносится в лид статьи, в самое начало.

6) Необходимо разбивать информацию в виде красивых блоков. Побольше абзацев, никакой простыни из текста. Текст надо разбавлять щедрыми пробелами, картиночками, выносками — все ради того, чтобы читателя не отпугнула мрачная стена сплошного текста.

7) Аккуратнее с картинками. Не должно быть никаких декоративных элементов, иллюстраций, перетягивающих на себя внимание. В социальной рекламе для такой аудитории рекомендуют не использовать фотографии курящих беременных женщин или пьяниц, лежащих под лавкой: нужно показывать только то, что вы от аудитории хотите.

8) Всегда расшифровывать статистику и графы с цифрами.

9) Аббревиатуры давать полностью, «и т.д.» заменять на «и так далее», N.B. на полях вообще не писать. Вводные слова тоже надо исключать, хотя, конечно, жаль.

10) Осторожнее с синонимами. Таких читателей появление новых слов только запутывает, поэтому то, что вы в начале текста назвали «машинами», не должно вдруг становиться «автомобилями».

Педагогические дизайнеры электронного обучения добавляют следующие рекомендации:

1) Видео-фрагмент должен занимать 6-12 минут и представлять собой одну законченную мысль.
2) Во время видео желательно давать микро-тесты на понимание пройденного материала.
3) Контент необходимо чередовать: после сложного материала разряжать атмосферу чем-то простым, интересным. В аудитории грамотные лекторы раз в 15 минут рассказывали анекдот, это – аналог.

Эти же рекомендации можно использовать и в повседневном общении, и в формулировании продуктов.

Почему мне так важно поделиться этим с вами?

Всё вышеизложенное - не мои мысли, это коллаж из прочитанного и узнанного ранее.

В "Маленьком принце" есть эпизод, где король говорит мальчику: "если я прикажу какому-нибудь генералу порхать бабочкой с цветка на цветок, или сочинить трагедию, или обернуться морской чайкой и генерал не выполнит приказа, кто будет в этом виноват – он или я?" Мы часто требуем от людей невозможного. И если они не дают нам этого, не реагируют на нас ожидаемым образом, то их ли это вина?

Если вы читаете этот текст, то с большой долей вероятности вы принадлежите к исчезающе-малому сегменту людей, которые еще способны думать. Но большинство остальных - не такие. Вы можете относиться к безграмотным с сожалением или презрением, с сочувствием или снобизмом, но вы, если добрались до конца этого текста, уже не сможете игнорировать тот факт, что некоторые люди не могут вас понять. Физически. Никогда. И если ваша цель - донести до них свою мысль, то это вам придётся изучать новый язык. Даже если это - язык глупости.

Вывод №5: на рынке победит не та компания, где больше инвестиций, и не та, где лучше специалисты, и даже не та, где самая слаженная команда. Победит та компания, в которой сотрудники засунут своё ценное, экспертное, оригинальное мнение себе в задницу, а лицом повернутся к людям. К таким людям, какие у нас есть."

Собственно, ссылка на оригинал и там же ссылки автора на источники заодно

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

@темы: грусть-тоска

---

Как в сказке. Чем дальше, тем страшнее.

Читаю Петрановскую дальше и становится страшно! Переосмысливаю прочитанное и вот прямо здесь и сейчас впадаю в панику. У Дашуника все развивается классически, чуть с опережением, видимо, из-за наличия незначительно старшего братца. Проблема в Паше - самая моя тревожная составляющая. Паша в эмоциональном развитии отстает года на полтора от описываемого той же Петрановской, при этом умственно и физически опережает, заметно только близким или периодически на тренировках всплывает. В последние дни пошел регресс! Он грызет пальцы, капризничает на уровне двухлетки, становится слабо контролируемым после ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ встрясок. Вот только сегодня. Просто так, без повода, подарили ему долгожданный грузовик, очень уж мечтал, а мне в приятно порадовать сына. Спустя полчаса дошло до ора: подрался с сестрой, перестал реагировать на мои просьбы, заистерил на ровном месте. Мне страшно (((. Мой страх почти всегда перерастает в ор - и понеслась... Ткнула в него пальцем - больно и обидно, обозвала дебилом. Мои страхи потаенные вылезают (((. Сижу сейчас реву на кухне, спать не могу, хотя и прошлая ночь была бессонной. Мы помирились конечно, Паша прощения попросил "больше ни-ког-да так не буду", я обняла со словами, что не сержусь, а боюсь и тревожусь за него. Осадок гадостный. Еще и мыш под раздачу попал, выслушал очередное "непроизносимое-неуслышанное". ПЦ какой-то... Что ж я все ломаю-то сегодня?!!
Самое ужасающее меня: я уже сомневаться начинаю, я Паше за эти 3,5 года вообще стала своим взрослым, доверие сформировалось ли, привязанность пресловутая? Он меня воспринимает опорой, защитой или я приравнена к неизбежному наказанию? Ненавижу себя после наших с ним ссор и скандалов. Удержаться и не сорваться на крик удается редко. И как всегда, любой конфликт, малейшая неудача запускает карусель внутри меня "ты ничегошеньки не можешь".
Параллельно еще узнаю в описываемых Петрановской психотипах себя. С учетом невысокой самооценки, меня книга задевает за больное, вытаскивает комплексы наружу вроде бы пережитые и позабытые. Но нет, на месте они, спрятались не так уж и глубоко.
Наверное, завтра все не так трагично будет выглядеть. А сейчас... не сплю, реву, ругаю себя и думаю, как быть дальше (((.

@темы: грусть-тоска, жжестянка

---

Наконец вдумчиво читаю Петрановскую. "Тайная опора" про привязанность и её роль в формировании личности. Купила, чтобы почитать про детей.., а читаю о себе. Грустно (((. Нашла ответы на парочку загадок из разряда "познай себя". Например, я не умею утешать взрослых, при этом детей - мгновенно, легко, естественно, на уровне инстинктов. Обнять же страдающего взрослого человека, произнести слова сочувстия, ВЫРАЗИТЬ сочувствие - не могу (((. Прикоснуться к постороннему для меня вообще сложно, слова же кажутся нелепыми, неискренними. Мне проще сделать что-то для этого человека, желательно не публично. Такой вот затык. Казалось бы, и там и здесь в основе лежит сочувствие, желание помочь. А оказывается, это разные совершенно вшитые эволюцией на подкорку программы - защитить малыша и поддержать взрослого. Очень много подобных загадок расписаны логично и доступным языком. Читаю урывками, но с удовольствием. Некоторые моменты с собственными детьми на инстинктах правильно прошли, на некоторые сейчас глаза открылись, можно было избежать ненужных конфликтов и огорчений.
Дала маме прочесть пару глав. Видно, что проняло, но своих ошибок не признает ))). А последствия аукаются в нас до сих пор. Подсовывать ли книгу отцу, который четко следовал 30 с лишним лет назад модным тогда практикам воспитания? Не знаааю, точно не признает ошибок вслух. Стоит ли заставлять пожилого и весьма нездорового человека переосмысливать свои поступки в далеком прошлом? Нет, наверное... То же относится и к младшей сестре. Дети её уже подросли, ошибок, особенно со старшей дочкой, сделано немало. Скорее всего, и не захочет вникать в психологию. А старшая сестра и так в курсе )). Подруге Л. посоветую однозначно. Полезная книга оказалась. Неравноценна вовсе блогу и отдельным статьям.

@темы: грусть-тоска

---

Вот и закончилась ударная праздничная десятидневка. Урррааа, наконец-то. Устала страшно. Погода пляшет просто безобразно: от слякоти с дождем до крепчайших морозов. Из-за этого намечавшиеся гуляния по городу, в парке, за городом почти полностью отменились (((. И даже в первый будний день Пашу в садик не повела - утром 30 градусов мороза - нафик, группа наверняка после каникул непрогрета. Завтра проверим.
Сам НГ встретили на даче, без особых разносолов: овощи, стейк, шампиньоны на шампуре, шампанское какое-то безумно дорогое (мышу подарок от коллеги на ДР). В доме так классно: тепло, уютно, просторно и деревом пахнет... Тепло сразу было - спасибо соседу: утром забежал, теплый пол и батареи включил. Приехали, нарядили елокососну (надо бы на будущий год более четкие указания мышу выдать), вызвали Деда Мороза фейерверками (неожиданно для нас громких выстрелов испугалась Дашуня), вернулись к елочке, отыскали коробки с подарками, разобрали их в доме. Пашеусу досталась долгожданная дорога из Чагингтона (стыкуется с уже имеющейся), Даше мими-мышка и сова. Дорогу тут же выпотрошили, собрали-разобрали-собрали иначе и так несколько раз часа два подряд. Мышке почти сразу оторвали шарнирную руку /теперь декламируемый Дашуней стих "уванили миску на пол, отовали миске ляпу" обрел новый смысл. Мягенькую Совунью Даша с энтузиазмом отдала брату в обмен на неохотное разрешение играть в железную дорогу. Собственно, так и задумывалось . Кстати, пока мучилась с выбором подарков всем-и-каждому, задумалась, как же сложно удивить и обрадовать сейчас детей - ведь все же есть! И это здорово -с одной стороны... И наверное все же грусно. Кстати, в лист желаний Паши попал бинокль ))), не забыть бы.
Наигравшись, насмотревшись мультиков, дети вместе с нами дождались речи президента и боя курантов. Но гимн нам дослушать не удалось )))) - интернет ТВ забарахлило, поэтому уложили детей. Я к этому моменту совершенно выдохлась, мыш был настроен на романтик у камина... Нннууу не шмогла я... И наверное мыша обидела. Наверное, не слишком дипломатично было отбрыкиваться со словами "ну оно тебе надо, если мне неохота?!". В итоге повалялись у камина на теплом полу и завалились спать. Утром выбрались в лес. Паша всю дорогу уточнял, не водятся ли там волки и медведи. Пришлось обозвать лес парком, после этого лепить снеговика ему стало морально проще. На обратном пути заехали к родне. Я бортонула их ворота... мдя. Рано мне все же за руль садиться. Если честно, после долгого перерыва я педали перепутала, пробираясь по снегокаше газ-тормоз-газ-тормоз... ну вот так. Бампер цел, ворота тоже, немножечко постучалась ))). Постояли у крыльца с мышиной теткой, дядя на дежурстве был, сестра с племянником дома спали. Я мелкого кстати так и не видела ни разу, это как раз те родственники, что пять лет назад грудью "защищали" от моего глаза новорожденную внучку. Вспомнилось, и снова обидно так... Ну да шут с ними, у меня сейчас самые классные, самые любимые детки, а они пускай в своих суевериях ковыряются. Вернулись в наш домишко, поспали, построили снежную крепость во дворе, благо места хватает, вечером сходили в гости к соседу - на редкость удачно. Открыли еще одну его опцию, помимо идеального соседа, который и за домом присмотрит, и мед для чая даст, и поможет всегда, он обожает детей. И это взаимно. Даша с Пашей полктали под потолком, потискали кота, покатались на лошадке - нашей, к слову, надо бы забрать, наверное, наконец, достроились же )). Кстати, впервые увидев подросшую Дашу без шапки, сосед аж застыл, потом весь вечер восхищался - какая красавица )))). Ттт. А следующее утро встретило нас капелью, лужами и дождем. Даже не погуляешь толком, уехали обратно домой. Из-за погоды же не поехали к друзьям за город. Ожидалась тусовка разновозрасных детей в количестве 10 штук плюс восемь взрослых. Но с учетом мерзкого снегодождя, вся эта компания крутилась бы не во внутреннем дворе, как летом, а в столовой. Не, я не согласна. Мы не поехали. Жаль только собственного времени, потраченного на выбор подарков всей этой компании (((.
На следующий день я бегала по магазинам, готовила, упаковывала подарки родне. Ежегодный НГ-съезд сестер с семьями к родителям. На этот раз Л. не было, слегла с ротовирусом. Но самая интрига в том, что, как оказалось, переболели и приехавший племянник тоже. К сожалению, выяснилось это только через пару дней, когда племяш, погостив у нас, отправился домой. Спал он на Дашином выдвижнрм ярусе кроватки. Смена постельного белья не помогла - через день свалило меня, Дашу и мыша. В качестве вишенки, видимо, к НГ-котовасии. Так что окончанию праздников я рада, как никто и никогда )))). Еще и погода улучшается - завтра уже и погулять можно, не только нос в щелочку окна высунуть.

@темы: жжестянка

---

by sonyava

@темы: Дай ручку, золотая, всю правду расскажу!

---

Прянички - будем пробовать ))

www.niksya.ru/?p=15041

www.vkusnyblog.ru/smak/6991
Испекла в итоге по второму рецепту.

Ингредиенты:
100 г сахара
165 г меда или патоки
1,5 ч.л. молотого имбиря
1 ч.л. молотого душистого перца
1 ч.л. молотой корицы
1 ч.л. молотой гвоздики (у меня не было)
2 ч.л. соды
125 г сливочного масла
1 яйцо
525 г муки

Для глазури:
1 яичный белок
150 г сахарной пудры

Кладем в кастрюлю сахар, мед и все специи, доводим до кипения, снимаем с огня. Добавляем соду, размешиваем. Смесь должна сильно вспениться
Кладем в кастрюлю нарезанное кубиками масло и размешиваем, пока оно не растворится. Добавляем яйцо и муку, замешиваем пластичное тесто.
Делим тесто пополам, одну часть заворачиваем в пленку и откладываем в сторону. Остальное тесто раскатываем в пласт толщиной 0,5 см и вырезаем формочками печенье. Если вы собираетесь вешать печенье на елку - перед выпеканием в каждой печеньке делаем отверстие для нитки или ленты.
Кладем на противень и выпекаем в разогретой до 170 градусов духовке 12-14 минут, пока не зарумянятся края. Повторям с оставшимся тестом.
Пока печется печенье, готовим глазурь. Для этого взбиваем в пену белок и постепенно всыпаем в него сахарную пудру. Должна получиться однородная вязкая масса.
Выкладываем ее в пакет, срезаем уголок и декорируем остывшее печенье, как вам позволит фантазия.
Даем печенью высохнуть и… едим или украшаем елку

Тесто делается легко увлекательно. Сахар у меня был только коричневый. Муки вошло в тесто гораздо меньше, меньше 400 гр. Тесто похоже на пластилин - мягкое, пластичное, чуууточку суховатое. Сделала два противеня потолще печенек - будут пряники. Из остатка сделала печеньки тоненькие, раскатав до 2мм. Вот эти вообще объеденье!!! Положила часть вместе с яблочными дольками и кожурой грейпфрута в коробки жестяные из-под моих деревянных пазлов, ждемс. Но и так вкусно очень, особенно тоненькие!!!
Такс, итоги спустя день.
1. Яблочные кусочки надолго с тоненькими печеньками лучше не оставлять - слегка размокло даже! Тоненькие вообще лучше не класть для размягчения, совсем перестали хрустеть.
2. Второй раз положила совсем мало гвоздики (не нравится мне) и меньше корицы (не любит мыш). Получилось гораздо менее пряно, хотя имбиря и перца даже больше, чем в рецепте.
3. Глазурь из белка с пудрой ооочень приторная, надо придумывать аналог.
4. Роспись пряников - интересное, но затратное по времени занятие ))).

А вот здесь много информации по раскрашиванию пряничков:
mam2mam.ru/articles/favorites/article.php?ID=13...

@темы: Накормить без заморочек и капризов

---

Интересно: реглан

Отсюда www.stranamam.ru/post/11000267/ и из википедии
Реглан - один из самых известных эмпонимов, используемых швеями всего мира.
Своим происхождением обязан лорду Реглану (Раглану). Знакомьтесь, Фицрой Джеймс Генри Сомерсет, 1-й барон Реглан.
Как правило, имена военачальников и фельдмаршалов мы знаем из мировой истории. Однако, лорда Реглана мы знаем и из другой истории. Произошло это после битвы при Ватерлоо, где лорд Реглан был серьезно ранен в правую руку. Серьезно настолько, что руку пришлось ампутировать. Можно с легкостью представить себе, что это означало для военного. Однако, Реглан столкнулся и с другой проблемой. Заживанию руки препятствовал крой военного мундира лорда, немилосердно натирая швами плечо. Вот тогда-то и произошло событие, увековечившее имя лорда в истории моды. Он сделал заказ портному, чтобы тот придумал такой покрой мундира, при котором контакт плеча и швов на одежде был минимальным. К сожалению имя гениального портного неизвестно, а крой рукава с тех пор носит название "реглан".
В то же время на одной из акварелей русского художника XIX века Фёдора Солнцева, датированной 1842 годом, есть изображение девушки из Тульской губернии в вышитой рубашке с типичным рукавом-регланом.

---

Полезное - общение с опекой, ювенальной юстицией и т.п.

Собственно, меня это пока коснулось очень и очень опосредствованно. Да, у нас усыновленные дети. Да, к нам приходит время от времени куратор из опеки. Но к нам претензий нет. Надеюсь, и не будет ттт. Мне открытым текстом сказали приятность - мы в опеке на хорошем счету ))). А я все-равно перед каждым визитом "нашей тётечки" ощущаю дискомфорт и небольшое беспокойство.
Теперь собственно история, которая меня сподвигла на этот пост. Есть у меня две знакомые семьи с весьма активными двойняшками чуть старше Даши плюс старший ребенок 7..9 лет. Всегда с восторженным ужасом смотрю на них ))) и говорю себе: все же хорошо, что не близнецы! Недавно отправились с Дашей в Зеленую дверцу. По дороге встретили эту мамочку. Всю в слезах... Остановились, разговорились. Оказалось, её двойняшки отметили трехлетие и пошли в садик. В садиковый режим активные детки вписываются с трудом. Какая-то из мамаш, углядев грязный комбез (вполне объяснимый, учитывая слякоть и активность детей) и растрепанные прически у двойняшек, обратилась... в опеку! Чтобы проверили семью на благонадежность. Думаю, там еще были какие-то претензии, но об этом могу только догадываться. Возможно, поборы "на группу и подарки" мама не сдала, все же очень часто все упирается в денежный вопрос. В итоге к ним пришли с проверкой, без предупреждения конечно. Не понравилось инспектору из опеки, что квартира на пятерых /мама-папа-трое детей/ однокомнатная, что беспорядок, что старший в "спецшколу" ходит /гы, это про логопедический класс школы "Преодоление"/, что (цитирую) "мужиком не пахнет" /эммм носки что ли валяться должны??/. Напугали, пригласили на беседу в опеку. К слову, судя по описанию, инспектор, не "наша". Мамочка эта шла в опеку, как на суд, совершенно напуганная, бледная, жалкая. Как могла, ободрила её, что опека у нас адекватная, что они поступивший "сигнал" проверить должны. Что в принципе необходимость есть в проверках. Рассказала ей про Катю-Олю, которую в очень благополучной с виду семье и били и шпыняли ненормально абсолютно. Что детей отобрать могут только при очень веских на то основаниях. Успокоилась немного, повеселела. Надеюсь, все благополучно решится, к сожалению нет контактов, только на площадках детских и видимся. Вернувшись домой, я полезла в инет, и вот какую полезную информацию нашла:

Отсюда: www.liveinternet.ru/users/jul3000/post363995553...



По порядочку.
У меня двое сыновей, шести и трех лет отроду.
Трехкомнатная квартира, в которой живут мои родители, жена, дети и собственно я.
У сыновей своя комната, хороший ремонт и куча игрушек.
Я живу на 8 этаже.
Сосед снизу - доктор, спокойный и образованный человек.

Про 6 этаж.
Мальчонка 27 лет женится на девочке из деревни.
Девочка не жившая в Москве, не знавшая доселе особенностей жизни в панельном, многоэтажном доме и представляющая жизнь в городе по сериалам - начинает качать права и включать истерику.
Надо отметить, что до приезда девочки - была тишь да гладь.....
И тут пошло волнение.
Появились претензии к бабушке(теще доктора), которая по ночам ходит в туалет и шаркает(О БОЖЕ!!!), да, вот прям тапками шаркает по полу....
7 этаж офигел.
Затем офигел уже я.
Пошли звонки мне домой с требованием не топать.
Ага, двое мальчишек и не топать))))
К стулу привязать что ли их?
Я, надо сказать сходил к ним в гости послушать.
Да действительно, отдаленный, глухой, тихий стук маленьких ножек по полу слышен.
Провел разъяснительную работу на тему шумоизоляции в панельных типовых домах и ссылаясь на женевскую конвенцию - отказался привязывать детей к стулу.

И вот началооооось)))
Стоило детям станцевать или пройтись по коридору - звонок.
Сперва в трубку гундосили "угомоните ваших слонов".
Затем стало интереснее:
Звонки посреди ночи, гудок и тишина.
Звонки в домофон.
Вообщем эдакий террор))))
В конечном итоге им было предложено идти со своими претензиями в суд и не насиловать мой мозг своим бредом.

В один прекрасный вечер зазвонил домофон...
Пришла в гости инспектор по делам несовершеннолетних с представителем ювеналов.
Пришли потому, что поступил сигнал следующего содержания:
Дети орут, бегают их истязают и тд.
Послушав, разъяснив свою позицию и сказав, что они могут рассчитавать на максимум пояснения - пускаю их в дом.
Демонстрирую им стерильную квартиру, розовощеких хулиганов, даю пояснения и отпускаю с миром.

Совет номер раз!
НЕ БОЙТЕСЬ.
Любые сотрудники органов внутренних дел или органов опеки - как собакены чувствуют страх. Страх нельзя показывать, хоть вас и трясет.

Совет номер два!
Не бойтесь впустить их в дом, первый визит не для того, чтобы забрать детей, а для того, чтобы установить факт жестокого обращения или его отсутствия....ну или что там написали в доносе?
Важно обеспечить наличие ваших пояснений и фразы "факт не подтвержден" в деле.

Совет номер три!
Записывайте их данные, номер удостоверения, должность, фамилию, имя, цель визита... Ведите съемку визита.

Совет номер четыре!
Не сидите на месте после такого звоночка. Действуйте.
Вам кажется, что ювеналка касается наркоманов и алкашей? Нет.
Она касается каждого, мы все под прицелом.

На сегодняшний день сперва ставят на учет, затем назначают патронат и после неудачного патроната изымают детей.

Пока каждый этап согласуется комиссией, а не отдельно взятым ювеналом.
Состав комиссии:
Участковый
Инспектор по делам несовершеннолетних
Ювенал
Иногда добавляется депутат местного собрания.

Как действовать:
1. не в коем случае не ходите к автору доноса.
никаких переговоров, усугубите только.
помните, человек опустившийся до атаки на детей - не имеет морали, он пойдет на все, на любую уловку...набьет сам себе морду, а скажет, что это были вы и соседи подтвердят ваш приход и разговор на повышенных тонах.

2. вы, лично вы берете отгул на работе, вам нужен 1 день.

3. Идете ЛИЧНО к:
-участковому.
-начальнику отдела по делам несовершеннолетних.
-директору местных ювеналов.
Да сразу к начальству.
Да лично.

4. выясните все про написавших донос....вообще все.

5. Идя к этим товарищам вы должны знать:
- ст.306 ук рф за ложный донос
- ст.129 ук рф за клевету
- вас готовы защищать огромное количество фондов, юридических контор бесплатно, т.к. тренд, имя и огласка.
- самое главное!!! в случае атаки на ваших детей по доносу - ваши дети являются потерпевшими и вы требуете от системы защиты для своих детей от атакующих.

6. Придя к начальникам вышеуказанных служб - вы должны проговорить следующее:
1. вы заботливый родитель и мягко говоря фигеете от того, что происходит.
2. вы не намерены забивать детей и делать из них моральных уродов.
3. вы обеспокоены перспективой дальнейших доносов и намерены защищаться
4. вы намерены вменить вышеуказанные статьи.
5. вы заручились юридической поддержкой.
6. вы ТРЕБУЕТЕ ЗАЩИТЫ ОТ ДОНОСЧИКА
7. подробненько разъясняете чиновничку, что дети летать не умеют и в урочное время имеют право на игры. Ограничение детей в их играх, творчестве и досуге - влечет за собой сломанную психику.

Цель визитов в том, чтобы дать понять:
1. вы действуете.
2. вы сложный фрукт.
3. вы будете защищаться.
4. у вас есть юридическая поддержка.

Зайти нужно к каждому члену комиссии принимающей решения по "неблагополучникам"

Грубо говоря, они должны видеть, что с вами будет больше геморроя чем результата.

7. важно, чтобы об этом всем знал детский сад или школа.
Там ваша главная защита.
К ним за пояснениями придут очень скоро.
В моем случае - заведующая начала действовать по своим каналам защищая моих детей.

В моем случае все закончилось хорошо.
Я не стал ничего делать потому, как барышня беременна, пожалел.
Довел до их сведения суть происходящего и дальнейшие перспективы.

Теперь сижу и думаю, что будет когда родит?
Мальчонку бить нельзя, к несчастью, у меня есть мотив и посадка будет мгновенной.

Самое интересное:
Мальчик и его папа работали в детском доме для инвалидов, а сейчас работают в школе для детей инвалидов...
и папа - директор.
Вот факт того, что директор детского дома для детей инвалидов и школы для инвалидов такое допустил - убивает во мне всякую веру в социальные службы, образование, да и мораль в этих системах.


Я вот думаю теперь - бедные!!! наши соседи. Паша с Дашей играют довольно шумно. Если танцуют, то прыгают от души. Если поют, то громко. Если возмущаются или спорят или дерутся, то ооочень громко. Я тоже регулярно срываюсь на крик в объяснениях "почему надо маму слушаться". Ковров у нас нет, т.к. окна на улицу и смог/пыль жуткие. Все-таки ковры на стенах у наших бабушек не только для интерьера висели и лежали )). Поднять паркет что ли, да шумоизоляцию сделать?
А в 25..30 лет назад - представляю, что испытывали наши соседи, спокойные и интеллигентные бабушки и дедушки (нам в этом плане повезло) Нас-то было трое погодок, ух как мы играли, а как дрались!

@темы: детки в клетке, жжестянка

---

Вкусные пироги. Вроде бы просто и быстро

chadeyka.livejournal.com/239082.html#cutid1

chadeyka.livejournal.com/19188.html#cutid1

Пока единственно, что ест Паша: шарлотка по нижеописанному рецепту, только корицу Даша не любит.
отсюда: .russianfood.com/recipes/recipe.php?rid=48026&page=2
Яйца – 7 шт.
Сахар – 7 ст. л. (ложка большущая с максимальной горкой)
Мука – 7 ст. л.
Масло сливочное - 1 ч. л.
Корица – 1-2 ч. л.
Яблоки – 3-4 шт.
1. Яблоки очистить от кожуры и сердцевины; нарезать дольками, толщиной около 0,5 см, посыпать корицей.
Яблок может быть много – тогда пирог будет гораздо «яблочней». Это – по желанию.
2. Взбить миксером яйца с сахаром в течение 15 минут.
Яйца должны быть холодными. Не надо, как советуют некоторые рецепты, отделять желтки от белков, что-то там отдельно растирать, потом соединять… Это нам не подходит. Просто включаем миксер и начинаем взбивать на малой скорости яйца без сахара в течение 3-5 минут. Всыпаем понемногу сахар. Затем увеличиваем скорость миксера и, видя цель и веря в себя), терпеливо взбиваем яйца с сахаром минимум еще минут десять.
Масса увеличится в объеме раз в пять. Будет белой и пушистой. Снизим скорость миксера до малой, еще минута и выключаем.
Процесс взбивания не прерывать. Миску со взбитыми яйцами резким движениям не подвергать.
3. Включить духовку (разогревать: электрическую – до 175 градусов, газовую – до 200 градусов). Тут ничего особенного – духовка будет нагреваться, пока вы заканчиваете подготовительный период.)
Понемногу добавить муку, просеивая ее на поверхность взбитых яиц, и перемешать все до однородной массы. Здесь совет такой, опять же – непременно его соблюдать! Хотите верьте, хотите – нет, но перемешивать тесто нужно только в одну сторону, по часовой стрелке. Причем медленно-медленно и аккуратно, как бы поднимая массу снизу вверх.
4. Выложить в смазанную сливочным маслом форму.
Чем красивее форма, тем красивее пирог. За неимением таковой пользуюсь старинной, алюминиевой, со съемными бортами. Люблю ее безудержно и вряд ли на что-то променяю (это так, лирическое отступление, личное).
5. Дольки яблок аккуратно опустить в тесто, по одной, распределяя равномерно по всей поверхности.
А вот это может вызвать удивление! Все кладут яблоки одним слоем, заливают тестом. Ну да, так это - все! А вы попробуйте втыкать дольки в тесто сверху (не понравится – пожалуйста, «классика»). Если они не осядут на дно, будут в бисквите «сидеть» повсеместно, а это хорошо.
6. Поместить в духовку и выпекать около 45 минут.
А вот на это жизненно важное замечание обращаю все ваше внимание!!! НЕ открывайте духовку ни под каким предлогом! Ни после десяти минут, ни после пятнадцати – вообще не подходите к плите полчаса! А еще лучше, выйдите совсем из кухни, дабы не сотрясать помещение! Ну, ведь не секрет же, что нельзя тревожить выпекающийся бисквит... А народ забывает...
7. Выложить из формы. Остудить. Бисквит с яблоками посыпать сахарной пудрой или, проявив фантазию, выбрать любой способ «наведения красоты», например, взбитые сливки.

P.S. Кстати, заметили, что количество продуктов определяется одной цифрой «7»? Очень рекомендую – легко запомнить, и дает отличный результат – сколько яиц, столько же ложек сахара и столько же ложек муки!
P.P.S. Кстати, кроме яблок, снизу пирога – немного «свежеразмороженной» черники… А с вишней, смородиной, клубникой или другими какими фруктами-ягодами бисквитец выходит не менее привлекательным!

@темы: Накормить без заморочек и капризов

---

Йоль )))

shuwany & Дом для духов
Другие тесты и гадания от Шувани

@темы: Дай ручку, золотая, всю правду расскажу!

---

борщ

Борщ в моей семье любят. Но... Мыш не признает в нем картошку, от капусты у Дашуника "болит пупок", Пашке нельзя жирное, все трое за предельную концентрацию мяса на кубический сантиметр, мыш любит с уксусом, детям уксус я опасаюсь и т.п.. Кроме того мыш регулярно посещает качественные харчевни в разных городах, соответственно, угодить ему трудновато: и чтоб цвет, и кислинка, и бульон вкусный, овощи нарезаны мелко, свекла на терке.... А я как раз не воспринимаю без картофельных брусочков и люблю, чтобы каждый кусочек овощей чувствовался отдельно, т.е. нарека покрупнее.. Терять по полдня на готовку я не согласна. Методом тыка подобрала вариант, всех устраивающий.
Вот он, борщ, который дети готовы лопать каждый день, а мыш радостно бежит за чесноком и салом. При этом готовить его быстро и можно параллельно с прочими домашними делами.
мясо: непостная говядина, желательно с прожилками и на кости, можно добавить свинину, или индейку /голень/
свекла - 2 шт размером с мышин кулак, желательно вытянутой формы /вкуснее/
морковь - 1 большая послаще
лук - 1 средняя и маленькая еще
банка фасоли консервированной - отлично заменяет мне картофель. /запеченая круче всего, можно красную в собственном соку плюс томатную пасту/
лимон - 1 шт /несладкий!!!/

Самое важное - бульон. Понаваристей, жир, если будет много, обязательно снять, остудив в холодильнике. Да, долго, но жирный суп не нужен, а ненасыщенный - невкусно мышу. Не менее важное - сохранить вкус и цвет свеклы, а он искажается при варке. Свеклу НЕ РЕЗАТЬ сырую, а отварить, чуть остудить, чтоб пальца не обжечь, нарезать бруочками, добавить минут за пять..семь до окончания варки. Итак.

1. Мяса должно быть много. варить долго и упорно, бульон должен быть наваристый. Вместе с маленькой целой луковицей /очистить/. Готовый бульон, если время позволяет, остудить, снять жирную корку. Мясо нарезать крупными кусками. При нарезании - разделять по волокнам, так вкуснее. Луковицу выкинуть.
2. Свеклу очистить, варить целиком в бульоне до мягкости. Вынуть, оставить остужаться. Вместо свеклы закинуть нарезанное мясо, нарезанный мелко лук, нарезанную крупными плоскими ломтиками морковь.
3. В бульон /он теперь красный/ добавить минут через 10 лаврушку, соль, банку фасоли, нарезанную мелкими брусочками свеклу. Через минут пять - нарезанный четвертинками поллимона. Через минуту выключить, оставить настояться. Как остынет, вытащить листы лаврушки и лимон. Детям сметану, мышу чеснок, лук, сало. И стопку ))).

Надо будет попробовать заранее приготовить фасоль. Видимо, замочить, отварить или потушить сразу с томатной пастой. Но это уже с заморочками.

И кстати про фасоль. Красная консервированная в собственном соку от Хайнс! Я её готова есть каждый день! Лобио, салаты, супы, да и просто так с мягким сыром. Мням. А кто-то ну совсем не понимает...
Ega.diary.ru/p211402029.htm
а вот это отдельное мням:
www.vkusnodiet.ru/salat-fasol/

@темы: Накормить без заморочек и капризов

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Да когда это уже закончится-то...

Болеем по кругу (((. То одно, то другое; то один, то другой. Достало уже. Детей всю неделю лечила от пронизывающего кашля и хрипов в легких, мыш среду-четверг отселился в детскую с температурой (37,5 гы-гы). Пятницу-субботу я абсолютно без голоса и с температурой отлеживалась. Как же хорошо, кстати, что дети уже могут сами играть! Я реально по полдня пролежала под одеялами, не вставая. Только завтрак им утром вытащила заранее, когда мыша на работу провожала. Зайки потом сами по себе играли, Даша командовала: "Пася тсссс, не кличи, мама (с)пит, го(р)лыско бо(л)ити го(л)ова". И Пашуся её тоже останавливал, когда пищать начинала. Заботливык мои кракозябрики! На полдня их хватило))). Только я оклемалась, у Даши ттт кашель перешел в просто мокрый, без свистов и хрипов... Пашка с температурой свалился. Прошлой ночью 39,6 сбивала два раза. Без температуры бодр и весел - скачет сайгаком, с температурой тряпочкой лежит... И на боль в висках жалуется. Чуть выздоровит, поедем в Тушинскую на платное обследование. Посоветовали грамотного врача - нейрохирурга. Надо выяснять, отчего головные боли. Страшно.
Страшно прежде всего от неизвестности. Нам неизвестно о генетической предрасположености. Неизвестно, как био его носила и рожала. Если вспомнить, как все началось, из того, что известно... да все, что угодно, может быть в анамнезе. Не хочу дергаться от неизвестности, хочу защитить заранее! Пока надеюсь, что всего лишь слабые сосуды...

Нууу дальше заумствования полуночные пойдут. Ночью бессонной меня клинит . Спать от беспокойства не могу, сижу с градусником под рукой, слушаю, как дышат оба )).

Помимо неизвестной генетики и возможных неприятностях в до- и после-родовой период, их последствиях, еще одна мысль не дает покоя. Я не помню точно, кто в меня её вложил... Вру, помню - это была С. Почему-то именно она стремится мне регулярно больно сделать ненароком.
Нас тогда активно отговаривали от Пашусика - "кот в мешке" же - в пользу младенчика. Но я тогда решила уже. Один из аргументов почему-то очень сильно меня затронул, запомнился. Не дословно, основной смысл:
"... есть множество известных историй про усыновленных мальчиков /именно мальчиков!/, которые в младенчестве едва не погибли, но их случайно спасли. Многие из них не дожили до зрелости - несчастный случай, самоубийство, болезнь. Все, почти все, умерли... они как-будто саморазрушением занимались и жить не хотели и очень несчастными были." Все это под соусом: вы его еще не взяли, еще можно передумать, а потом тебе его терять придеться.. а ты к нему привяжешься уже, страдать будешь... Мдя.
Я тогда отбрыкалась, что выбор сделан, что буду растить, любить и защищать, пока он живет, пока нуждается во мне. И неважно, что это может быстро закончится. Я и сейчас так думаю. Но как только сын заболевает, всплывает резко тот разговор и пилит меня по-живому. Страшно (((. Я не хочу его терять. Даже не так! Я права не имею НЕ удержать его: не я его в этот мир привела, не мне и терять. Из разряда "я породил, я и убью", только строго противоположное. Они мне достались по какой-то преднамеренной случайности, я их обязана сохранить, вложить по максимуму /я не о материальном/ и отпустить. Как птенчика подросшего. Выпустить и любоваться полетом. Как-то так. К Даше, кстати, также, только менее трагично все воспринимается.
Не уверена, что верно и понятно для постороннего сейчас формулирую, но попробую. На звание философа не претендую, это сугубо мое видение мира. Я и к вере не тянусь, потому что вот эта моя картинка кажется мне верной, не хочу в нее впускать церковь. Мухи отдельно, котлеты отдельно. Есть церкви и люди, служащие при них. А есть Бог-Мироздание-Высшая сила... Что-то за пределами осознания. И мне нравится думать, что оно меня любит: желания самые-самые исполняет, бережет. Ну правда, столько раз по краешку ходила, и ничего... и желания исполняются... или я подстраиваюсь идеально гибко под обстоятельства ))). Важно, что я почти всегда в зоне комфорта себя ощущаю. Почти всегда. А если что-то неидеально вдруг, надо только очень захотеть и мир крутанется вокруг меня разок-другой и подтянет недостающее для счастья. Ну да, вот такая эгоцентричная концепция собственной вселенной )))). Хотя, если подумать, центр вселенной - мои конфетины, я вокруг них, а остальной мир вокруг нас )))).
Мир вокруг меня в этой картинке - бесконечный пазл. Кусочки пазлов хаотично кружаться, неслучайно складываются: если что-то случается, это кому-то нужно. Есть некая... не сила, а высшая справедливость, скорее, которая потихоньку подталкивает пазлы друг к другу. Просто, чтобы картинка сошлась, чтобы хаос уменьшился, чтобы красиво стало /это про чувства, а не визуал/. Я, не родившая, нужна была для них. Они, потерявшиеся, нужны были для меня. Фрагмент пазла. Сложившийся в итоге. Как-то в моем сознании сложилось: я - для них, моих конфетин. И это не пролактин и прочие гормоны. Возможно, воспитание, а может быть и шиза глубоко запрятанная, взрощенная многолетним бл@ планированием. Но я с ней, этой шизой, сроднилась, мне в данный момент хорошо и уютно жить вот так - для них.

Пока писала, настрой сменился ))). Перечитала, поржала. Потом задумалась. Я постоянно на одну и ту же вещь-мысль-событие смотрю, почти одновременно- с разных позиций. Философ, циник, быдловатый хам и т.п. Может, правда, шиза? Успокаиваю себя тем, что это мне по гороскопу расписано: я жеж Близнецы.
Чтобы вы не пугались. Я осознаю, что дети не вечно во мне нуждаться будут. Я приспособлюсь , не стану заламывать руки и стараться удержать ребят у мамкиной юбки. Ну или моя вселенная-пазл подкинет мне еще птенцов .

@темы: религия, грусть-тоска, Лечимся

---

Закончила неожиданную работу. Вообще, хотела отбрыкаться поначалу под предлогом заболевших детей, не прокатило -согласились подождать. Оказалось интересно и полезно в качестве тренировки светотехники и моделирования. Обычно не люблю такие задачи: заложенные в проект немецкие светильники подрядчик решил заменить китайскими. Оно, конечно, понятно - стоимость немецких взвилась за пределы разумного, увы. Гы, гензаказчик решил проверить заверения производитяля "да будет не хуже, но дешевле... Обратились ни много ни мало к Щепеткову, по цепочке добрались до меня ))).
Заказчик был разочарован, узнав что окна пентхауса будут жестко засвечены: газетку можно будет читать, не включая свет. И именно из-за качества аналогов. Наглядно дала сравнение светораспределения и получающегося эффекта. Нуу, честно говоря, за десятку, наверное слишком глубоко проработала. Дядечка обалдел от 3d-модельки с расчетом и комментариев развернутых ))). Но мне интересно было, заодно моделированием побаловалась - здание красивое. Ну и нелишним оказалось вспомнить принципы подсветки жилых зданий. Итоговый аналитический отчет красивый получился - все подробно, стройно и логично - самой понравился. Наверное, кто-то сегодня разгон получил за подбор светильников-аналогов. Жаль, оставить часть светильников немецких заказчик не хочет, они того стоят. Ну да ладно, варианты решения проблем я дала, пусть думают. Обещали еще обращаться. Кхм, надеюсь, все же что-то поинтереснее подкинут. Сложности неожиданно с оплатой вышли. Хотели, чтобы я подъехала, расписалась. Нереально )). А мыш в Москва-Сити ехать ради десятки не пожелал )). К счастью согласились на карточку кинуть. Надо будет в следующий раз сразу этот момент оговаривать.
Только закончила к утру, отправила. Позвонил "любимый" заказчик - подписывают договор на новый жилой комплекс. Наверняка захотят до НГ закрыть контракт на проектирование, опять ночами сидеть (((. С меня электрика. Фе, светодиодные линии вдоль фасадов по аллюкобонду. И опять жилое - фиг где на фасад выйдешь.

@темы: И в хвост и в гриву

---

Как обычно, не смогла выбрать из двух ))

@темы: Дай ручку, золотая, всю правду расскажу!

---

Итак, бегаем по врачам. Предыстория. В воскресенье (пять дней назад) сын полдня с ужасающей головной болью промучился. Жаловался на боль в висках, что глазки больно жмурить. Померила давление: 136/114 - для 4 лет очень высокое. Сын к ночи уже в голос рыдал и по кровати катался. Вызвала скорую. Проверили на симптомы менингита ттт. Давление сбили таблеткой, уехали. Через два часа заехали еще раз - проверили, что в норме. Диагноз: артериальная гипертензия. Звучало так же /это они между собой/ гипертонический криз. Сказали, выяснять обязательно причину, т.к. слишком большой скачок. От госпитализации отказалась, т.к. младшую не с кем было оставить. Теперь думаю, зря. Врач в поликлинике ничего толком не знает. Выбила со скандалом направления срочные на ЭКГ, ЭЭГ, РЭГ, УЗИ почек, УЗИ сердца - хорошо врачи скорой сориентировали, что проверять.
Пока по результатам:
- почки в норме, но я не знала, что надо воду пить перед (а ведь спрашивала, когла направление брала!!). Если что-то с лоханками /а деффект незначительный был в 1 год, когда забирали из ДР/, этого могли не увидеть. Будем переделывать у знакомого.
- сердце более-менее в норме: ЭКГ в пределах нормы, есть отрицательные зубцы, но это скорее всего возврастное - растет еще. На УЗИ все хорошо, только пролапс митрального клапана виден - провис. Это значит, что стенки сосудов там не достаточно упругие /снижена эластичность/. Как сказала врач узи - вторичный признак, что и другие сосуды могут быть слабыми. Подсказочка, где искать.
- РЭГ и ЭЭГ сегодня делали, результат через 5 дней, но врач сказала изменения будут на РЭГ. Т.е это сосуды слабые вроде бы.
- Результаты кровь-моча пока не готовы были /сдали во вторник/. Если в моче белок - может быть и почки все-таки.
- Знакомая взрослый врач советует обязательно сделать доплерографию сосудов шеи. По словам же узистки, в нашей системе детям не делают. Но платно делать сказала не торопиться, т.к. это редко бывает. Сначала прочее исключить. Вот у взрослых да - сплошь головные боли из-за искривления или зажатости сосудов шеи. Пока думаем.

Вопросы: что еще проверять? И каких врачей /специальность/ задействовать? Как конкретизировать и надо ли, какие сосуды дали скачок давления? Про МРТ понимаю, но в таком возрасте это наркоз общий наверняка - не хочу рисковать. Мне надо понять насчет нагрузок физических -нет ли противопоказаний для спорт.занятий Паше. Сейчас перерыв трехнедельный. А дальше? Вопросов больше, чем понимания. Бесит, что педиатр молча глазами хлопает, а невролог вообще брови домиком сделала: ну давление, а ко мне зачем пришли? Но направления на эхо, рэг дала.

Пытаюсь найти плюсы... Проверим всего Пашуську. Сама разберусь с теорией. Сейчас, когда голова болит, ложусь спать. Но была ночка, когда аж расплакалась от боли в висках. Мыш проснулся, отругал, что молчала, померил давление и дал таблетку какую-то. Сама бы так и страдала ждала, пока само пройдет. Голова у Пашеуса не болит, но есть веская причина не ходить в садик, тем более это сейчас и неудобно - бабушка смоталась в санаторий на три недели.

Позвонили Г.И. нашей волшебной. Она не может посмотреть, у нее пост... без комментариев.

Ну и так, в пользу НЕтайны. Каждый !!! врач спросил о генетической предрасположенности и проблемах при беременности и родах. Спокойно объясняла, что мальчик у нас загадочный, ничего не знаем. И первый год был сложный у него. Тем внимательнее врачи смотрели в свои загадочные приборы. А если тайна... Что, говорить: да, предрасположенность, направляя по возможно ложному следу? Или тишком говорить - не знаем, если все будет совсем сложно?

@темы: Лечимся

---

Красота какая. Обожаю стекло!

01.12.2016 в 17:31

Пишет  Сильвер Анна:

Рождественская лотерея!

Я давно ничего не разыгрывала, в преддверии праздников хочу исправиться!)) Огненная галактика для холодного времени года! Стеклянная часть около 2,2 см, итальянские стекла "Моретти" и серебросодержащие стекла "Дабл Хеликс"








Правила старые - вы перепощиваете эту запись у себя в блоге и оставляете в комментах запись со ссылкой и своим порядковым номером. На Рождество, 25 декабря, я все эти номера разыгрываю на сайте с генератором случайных чисел, а он говорит нам, кому достанется приз. Если вы живете в Москве - забираете приз, а если другом городе, то оплачиваете доставку почтой или я могу передать с оказией.

(Кстати говоря, предыдущий призер так и не забрал свой кулончик, он у меня все еще лежит - можно написать мне и договориться)

---

Как обычно после праздника с родней болеем, да как! Вчера приезжали родственники поздравлять с прошедшим двухгодовасием Дашуню. А сегодня - сюрприииииз. Пашка с самого утра немного вялый, чуть температура у обоих. Послеобеденный сон закончиося в 14-30 Пашкиными стенаниями - заболела голова: виски и за глазами... Прям до воплей и слез, хотя парень-то у нас стойкий. Пришлось вместо прогулки отправлять шумную дочку к бабе-деде, а Пашу уговаривать полежать. Не помогло,также как и массаж затылка, переносицы, витаон на виски, полотенце на лоб, масажные колючки под затылок и т.п. Померила давление взрослым тонометром (все симптомы указывали на повышенное давление) - 136×86 повышенное сильно для 4 лет! В итоге проспал полдня, встал, опять голова болит, еще сильнее. Вызвала скорую. С врачами повезло, опытные оказались. Интоксиацию исключили, менингит тоже к счастью. Дали таблетку от давления (ПЦ в четыре года!!!) Капотан 6мг, помогло. В больницу отказалась ехать, т.к. инфекции там, да и опять наверняка очередины. Наверное зря, но Пашка очень не хотел, плакал. Посмотрим, что завтра будет.

PS: педиатр, вызванный скорой на утро, до нас не дошла, ограничилась телефонным звонком. Поинтересовалась, есть ли высокая температура и кашель, и предложила прийти в конце недели к участковому врачу. Ребенок 4 летний с артериальной гипертензией - главное, что кашля нет и температуры. Мдя. Пошла сама, не без повышенного тона взяла направление на ЭКГ в другую поликлинику - сначала предложили через 10 дней запись. Съездили, сделали. Расшифровка через неделю будет готова! Хммм. В итоге смотались за расшифровкой сами - в другую поликлинику. А всё оптимизация ))))), скоро бесплатная медицина исчезнет в принципе похоже. Вот кстати человеческий фактор в действии. Врач ЭКГ сама придумала, как ускорить и сама же, без моих просьб, позвонила той, что расшифровывает, и договорилась, что мы приедем.
Вечером сходила к дежурному врачу в нашу п-ку, взяла кучу направлений ещё - УЗИ сердца, УЗИ почек и надпочечников, кардилог, невролог, анализ крови, мочи, Скорее всего это всё же метеозависимость /прошлой ночью был скачок давления/, но лучше проверим все. Страшновато вчера было, когда сынуля по дивану с воплями от боли катался (((.

А еще я распробовала Яндекс-такси. Класс! Быстро, качественно, недорого. Таскать Пашку в общественном транспорте не хотелось, по поликлиникам метались по-буржуйски, на такси ))). Думала, выйдет гораздо дороже! Но нет, в среднем каждое перемещение 200..250 руб. И быстро, ждать приходится минут 5..8 приезда машины, все строго отчетно: путь, время, сумма, ФИО водителя, его мобильный. Мне понравилось очень!

@темы: жжестянка

---

Полезное: многодетный ад

Как ребенок из многодетной семьи, подтверждаю - очень многое вполне правдиво

27.11.2016 в 14:12

Пишет  ~Белька~:

О многодетности надо говорить честно
На сайте miliserdie недавно была опубликована статья (см.ниже). Вот для меня там было много и логичного, и здравого, и реалистичного. Я ее хотела переслать, залезаю на сайт - а ее удалили с комментарием, что статья вызвала много фэ и "плодитесь и размножайтесь". И меня аж затрясло. Я и так Церковь не жалую (не путаем веру и институт церкви), ибо в количестве ханжество, зашоренность, лицемерие, а ещё гордыня и жадность (вспомним цены на аренду зала, да?). И так мне гадко стало. Короче, я эту статью нашла и сохранила. В редакцию гневное письмо написала, на сайт больше ни ногой. Повторюсь, потому что мне гадко от таких "редакторов". А комментарии я закрываю. Потому что.

Собс-но

«О многодетности надо говорить честно»

20 19725.11.2016 / Дарья РОЩЕНЯ
Размышления протоиерея Павла Великанова о пространстве предельной концентрации любви

8daf1c
Фото с сайта rodovid.me
Уже много лет я не слышала выражение «плодить нищету». Будто кто-то исключил его из списка привычных упреков. Чем не признак некоторого оздоровления общества и признания многодетности нормой?

Впрочем, недоумение и легкое негодование окружающих все же витает в воздухе. Не случайно, то и дело появляются статьи, в которых многодетных просят поделиться рассказами о семейном счастье и радости воспитания детей в большой семье, а вовсе не о трудностях. Чтобы развеять наши сомнения. И это не госзаказ, не политика пропаганды большой семьи. На фоне рекламных призывов новых столичных микрорайонов – «плодитесь!» – эти заметки на полях больше напоминают попытку почувствовать, нащупать, — а как самим-то многодетным? Нормально? Многодетность – это благо или зло, счастье или беспросветные трудности?

О том, есть ли проблемы у многодетных и каков их характер, мы решили побеседовать с настоятелем Пятницкого Подворья Троице-Сергиевой Лавры в Сергиевом Посаде, доцентом Московской духовной академии, главным редактором портала Богослов.Ру протоиереем Павлом Великановым, который, к слову, ещё и отец четырех детей.

Когда добро может обернуться бедой
17
Священник Павел Великанов. Фото с сайта prichod.ru
— Отец Павел, есть ли у вас ощущение, что отношение к многодетным в России пренебрежительное и раздражительное: мол, нарожали, а теперь требуют решать их проблемы? И насколько это отношение устойчиво?

— У меня нет однозначного ответа. Лично я не сталкивался с ярко выраженным негативным отношением к многодетным. Впрочем, я могу предположить, что здесь немалая вина нас самих. Мы создаем и романтизируем культ многодетности, думая, что тем самым можем перевернуть и существенно изменить отношение к многодетности в обществе. Но многодетность – вовсе не панацея от социальных, психологических, личностных, да и духовных проблем.

На самом деле, мне чаще приходится сталкиваться с другой серьезной проблемой – когда мы однобоко продвигаем культ многодетности без всякого рассуждения, словно это неотъемлемая часть православного «Символа веры», то на выходе получаем не сознательно и свободно ставших многодетными, а вынужденно. «Романтизация» многодетности без объяснения того, что это – реальный ежедневный труд и подвиг, к которому надо подходить ответственно, с рассуждением – и не каждому это по силам – все это плохая услуга молодоженам. Не всякому быть монахом, не всякому – женатым, и не всякому – многодетным.

— Что вы имеете ввиду?

— Это ситуация, когда став многодетными, у людей нет ни внутренних сил, ни материальных ресурсов, чтобы хотя бы просто детей обеспечить. Романтическая пена в духе «чем больше детей, тем легче жить!» – на самом деле далеко не всегда соответствует действительности.

Понимаете, одно дело – это материальная сторона, а другое, что гораздо сложнее и важнее – это необходимость включенности родителей в жизнь детей, возможность и способность уделять достаточно внимания своим детям.

Дети ведь хотят от родителей гораздо больше, чем мы думаем.

Если ребенок воспитывается в семье (в нормальной, любящей, обеспеченной семье), где один-два ребенка, он получает гораздо больше внимания, чем ребенок, где в семье 5-6 и больше детей, и при этом нет ни нянек, ни гувернанток, ни домработниц – дефицит внимания неизбежен.

Я уверен, что сегодня разговор о многодетности из высокого пафоса стоит переводить в плоскость более открытого и откровенного разговора о реальных сложностях, с которыми сталкиваются родители в многодетной семье.

Да, это единственно правильно, что в семье должно быть много детей. Но нужно понимать и то, что это серьезный подвиг. И к этому подвигу люди должны быть готовы. Готовы – но не вынуждены.

Они чётко должны понимать, на что идут.

Если раньше человек вырастал в многодетной семье и имел опыт такого уклада жизни – то сегодня большинство родителей – из семей с одним, максимум двумя детьми, а то и вообще из неполной семьи.

И если они не готовы, то делать заложниками многодетности как самих родителей, так и детей, – неправильно.

Любая добродетель, которая стала вынужденной, рискует превратиться из добродетели в настоящую беду.

Если человек начинает жить на пределе сил и возможностей, если перестает воспринимать свою многодетность как благословение Божие, если начинает тяготиться этим, то возникает большой вопрос: а появится ли у детей, которые воспитаны в такой семье, хотя бы минимальное желание пойти по стопам своих родителей?

В чем мы ошибаемся
paul_barthel_-_gluckliche_kinder
Пауль Бартел, «Счастливые дети» (1900). Изображение с сайта wikimedia.org
— Но есть же чадолюбивые нации, где многодетность воспринимается как достоинство, честь, норма и готовность к ней — в крови. Это итальянцы, испанцы, грузины. Грузия при этом была одной из советских республик. Только ли дело здесь в воспитании?

— Наша страна прошла через страшное горнило испытаний. Любой народ всегда четко разделен на определённые слои, которые и формируют общество как таковое. Так вот все эти слои в нашей новейшей истории засунули в мясорубку и превратили в фарш. Из русского народа сделали фарш. Из которого можно было уже лепить что угодно.

Те же самые грузины и другие жители Кавказа и Закавказья – они не стали «фаршем» в советский период. Да, их модус существования в государстве изменился, но внутреннее расслоение, устои, как были, так и оставались в целом незыблемыми. А русский этнос по-настоящему пострадал. Поэтому, мне кажется, что кризис современной российской семьи связан с глубинным кризисом идентичности.

Вы задали вопрос: как общество относится к многодетным? А знаете, я не вижу этого общества, о котором можно было бы сказать, что оно к чему-то и как-то относится. В нашем обществе нет целостности, гомогенности, сплоченности, того, что позволило бы заявить: российское общество относится к вопросу многодетности так-то.

Общества как целостности – просто нет.

Точки, вокруг которых концентрируются взгляды, внешние серьезные стимулы, вызовы – возможно, это то, что способно помочь обществу консолидироваться. Как было в ситуации с Украиной и Крымом, например, когда какие-то события стали притягивать людей друг к другу и стало появляться некое единство.

Возможно, то же самое должно произойти и здесь.

А пока я вижу, что российский исламский мир гораздо здоровее в плане семейных отношений, чем то, что мы именуем российским как-бы-православным миром. Это не на уровне теоретизирования, а на уровне практики особенно хорошо видно.

Однажды я летел с малолетним сыном в Минеральные Воды. Почему-то нам указали места в разных рядах. Так вот, единственный, кто без всяких разговоров и просьб вскочил и поменялся местом – был мусульманин из одной из закавказских республик. «Конечно, батюшка, о чём разговор?» Остальные – наши, родные, русские, с крестами на груди, молодые и взрослые, делали вид, что не слышат, а то и просто отшивали: «Не видите что ли, я уже сижу, и это – моё место!»

Когда вы приходите в кафе, например, то видите, что мы, русские, всегда сидим обособленно, по-отдельности, а мусульмане стараются не только поприветствовать единоверцев, но и сесть рядом друг с другом. Даже если в помещение заходит какой-то новый мусульманин, он тут же органически вписывается в это сообщество, несмотря на то, что ни с кем не знаком.

Я уверен, что наша консолидация должна произойти на уровне физической боли, какого-то глубинного ощущения появившейся сродности. Если этого не будет, то дальнейший распад только продолжится. Какие бы красивые лозунги не развешивали по улицам.

Сейчас в обществе есть огромная проблема с пониманием своей идентичности. Я бы назвал это ощущением растерянности. Люди сейчас хотят не на словах, а в самой жизни почувствовать что-то другое.

И когда мы говорим: вот, посмотрите на наши православные семьи, как у них всё хорошо, только потому, что они православные и многодетные… – это нечестно. Ведь на самом деле придут и посмотрят, и сделают свои выводы.

Знаете, я смотрю на наши многодетные семьи, с которыми мне приходится работать, сталкиваться на приходе, а ведь среди них очень мало тех, на которых мне хотелось бы кого-то ориентировать. Они есть – но таких – единицы.

Они исключения. Чаще приходится сталкиваться с тяжелыми во всех отношениях непростыми ситуациями, в которых объективный взгляд найдет очень много негатива и невнимательности друг к другу.

Когда дети в таких семьях достигают относительно самостоятельного возраста, уверяю вас, они просто сбегают. Одни – пускаются во все тяжкие. Другие – хоть и живут с верой в Бога, но со значительной дистанцией от Церкви как института. В храм они, конечно же, не ходят. Поэтому я убежден, что сегодня мы имеем очень серьезные проблемы именно в содержательном плане: мы предлагаем людям многодетность как единственно эффективно работающую модель внутрисемейных отношений. И – ошибаемся. Многодетность – прекрасна, но не для всех.

Многодетность не сделает вас счастливыми механически.

Не существует никакой «волшебной магии» многодетности.

Понимаете, если вы не научились любить друг друга без детей, то оттого, что у вас появятся их шестеро, ваши отношения не перерастут в нечто большое по принципу перехода «количества в качество».

Если между людьми были серьезные проблемы изначально, если они не смогли полюбить друг друга, раскрыться друг в друге, держаться друг друга без детей или с малым количеством детей, то при появлении «магического» седьмого ребенка, как у нас некоторые говорят – «происходит полное омоложение организма женщины на клеточном уровне» … – так вот, ничего этого не произойдет и чуда не случится!

Я знаю семьи, которые распадались, имея троих, четверых, пятерых детей. При этом все эти семьи были глубоко православными, а некоторые даже ультрацерковными.

Однако дети в таких семьях получались духовными инвалидами, которые никакого отношения к Церкви сегодня уже не имеют. Они вырастают, уходят – и всё! И то, что их еженедельно приносили к причастию, что годами они сидели в воскресных школах – все это не работает. Или, в лучшем случае, эффективность минимальная.

Потому что механически в жизни личности ничего не работает. Работает только тогда, когда человека касается искренняя заинтересованность и любовь другого. Когда он приходит и отогревается, когда видит, что его любят не на словах, а на самом деле.

О лукавстве приставки «надо»
bez-nazvaniya
Фото с сайта chel.kp.ru
— Недавно на нашем портале был опубликован опрос супругов из православных многодетных семей. Когда мужчин и женщин спрашивали о рецептах их многодетности, то рефреном и в унисон у всех звучала мысль: «Чтобы быть счастливой семьей, нужно любить эту жизнь, где много детей; любить заботиться; любить решать проблемы; любить разговаривать… потому что, если все это выполнять как долг, можно надорваться». А как быть, если попробовал и понял, что ну нет сил? Бывают же те, у которых не получается ни любить, ни справляться, ни терпеть. Есть у вас здесь рецепт, как у многодетного отца?

— Здесь вообще нет никаких рецептов, кроме одного универсального: когда человек учится любить, это всегда больно.

Это больно, потому что нужно всегда переступать через свою самость; нужно учиться находить основания, чтобы где-то собой поступаться.

И когда этот процесс начинает происходить в человеке, в родителе, дети его не могут не любить.

А все эти побудительные вещи с приставкой «надо», надо любить и так далее, они немного лукавые.

Ведь Христос никогда не говорил нам, что «надо любить». Он говорил «любите друг друга!» А это вовсе не «обязаны любить». Он говорил в значении перспективы, по направлению к которой нужно двигаться. Любить – это не требование. Хорошая же это любовь, когда она – требование!

Любовь – это условие жизни, а не требование, понимаете?

И если у нас нет этого понимания, если у нас во всем звучит «надо», то получается «нетеплая» любовь, вымученная.

Нередко это происходит потому, что многое делается «от ума». Вот мы услышали правильные слова, изучили правильные схемы из достоверных и благословлённых источников – и во все эти вещи начали пытаться правильно вписаться. В итоге –получаем жизнь «в образе». Который в итоге «съедает» своего носителя.

Но если мы ориентируемся на Спасителя как на единственный камертон человечности и правильности всего, мы не станем так поступать. Ведь Он не играл благочестивого еврея, не смотрел внимательно на реакцию окружающих, не пытался оценить, насколько эффективны или неэффективны его слова. Он был глубоко естественен. Он был искренен. У него болело сердце, когда Он видел, что Лазарь в гробу. И Он плакал. Когда Он видел, что в притворе храма дерут многократно за жертвенных животных, чем за его пределами – Он был в гневе.

Эта глубинная детская непосредственность и отсутствие того, что мы сегодня назвали бы внутренней цензурой, «правильностью» в принятой нами в системе координат. Этой «нашей правильности» у Христа совершенно нет. Поэтому Он свободно переступал условности, даже требования закона – когда видел в этом необходимость.

Недавно в воскресение читалось Евангелие о воскрешении сына наинской вдовы. (Прим. Ред. — В Евангелии от Луки 7:11-16 говорится о встрече по дороге в город Наин Христа с вдовой, несущей хоронить единственного сына. Христос утешил женщину и воскресил мальчика). Подумайте, это же надо быть совершенно безумным с точки зрения любого благочестивого еврея, чтобы прикасаться к одру с лежащим трупом! Это, по иудейскому закону, ритуальное преступление! Все равно что сегодня Великим постом перед всем храмом съесть кусок баранины.

Но Христа ритуал не останавливает. Потому что в Нем нет нашей искусственной двойственности, когда мы, с одной стороны, понимаем, что должны быть вот такими, а по факту – другие. Мы превращаем себя в некий интерфейс, который транслирует то, что должно быть, от того, чего у нас нет, но очень хотелось, чтобы оно было…

Мне кажется, что большая проблема наших многодетных православных семей состоит в том, что они живут извне навязанными шаблонами и установками.

Шаблонами, которые навязаны людьми и средой, которая вообще не знает, что такое дети, семья, межличностные отношения и каковы сложности и проблемы.

Зачастую у нас экспертами по воспитанию детей являются вовсе не опытные и успешные многодетные родители, и даже не те, кто имеет одного ребенка, а бездетные, способные говорить высокие и правильные слова. Но все эти слова больше от ума, от книжек, от теории, а не от практики.

И когда семья оказывается заложником этих умных, правильных, благочестивых шаблонов, ее неизбежно ждет серьезный кризис. Выходом из этого кризиса обычно бывает разрыв шаблонов. Другого исхода быть не может.

И те, кто не смогли переступить эти шаблоны, неизбежно рано или поздно обнаруживают, что многое из рекомендованого, что ставилось во главу угла, просто не работает. Оно оказывается такой мулькой, блефом, который предлагается как нечто самодостаточное и бесконечно важное, эффективно работающее, а по факту оказывается десятистепенного значения, а часто и этого не имеет.

Мучения ради любви — разве не любовь?
1443647618_img_4417_m-660x330
Михаил Шанько, «Пасха». Изображение с сайта orthedu.ru
— Так что же делать? Неужели нет никаких практических советов?

— Здесь есть только один практический совет. Нужно трудиться в изучении сложнейшей науки под названием «искусство любви». И правильно расставлять акценты в приоритетах. Исходя из вашей конкретной семьи, а не из некоего «абстрактного идеала».

Прежде всего постигать искусство любви друг ко другу, затем – к своим детям, а потом и к окружающим. Любить надо уметь. И этому надо сознательно учиться. Это – вовсе не очевидные вещи, как может казаться поначалу.

Классическая схема, когда молодые православные супруги с каждым новым ребёнком начинают отчуждаться друг от друга.

Всё брошено в котёл обеспечения многодетности. Друг для друга нет ни времени, ни сил, да и желания тоже нет. Вместо «вживания» друг в друга, узнавания друг друга, выстраивания отношений друг с другом, заработала, с позволения сказать, «фабрика по производству детей» и их дальнейшему обеспечению – ибо только это может быть оправданием близости как «узаконенного блуда» для тех, кто не может жить воздержно. Но если бы они загодя, ещё до порога супружества, честно признались друг другу, что главная задача мужа будет оплодотворять жену и финансово обеспечивать неуклонно растущую семью, а жены – регулярно рожать и воспитывать, отрабатывая в одном лице функции домработницы, повара, гувернантки и водителя, и это – 99% от содержания их супружеской жизни – не уверен, что они захотели бы вступать в брак с такой перспективой.

Одна из доминирующих установок в нашей среде – оправдание супружеской близости только в зачатии ребёнка. На брак многие хотят смотреть именно так: но давайте будем в этом вопросе последовательны. Если единственная цель близости – деторождение, и всё – тогда единственно допустимое время для этого – время овуляции, которое надо тщательно высчитывать, дабы не «промахнуться». Всё же остальное тогда – грех!

Нельзя смотреть на близость супругов, словно на биологический препарат под микроскопом. Это – тайна двоих, и только: это продолжение стремления их как личностей к глубинному душевному и телесному единству, это «одна плоть», без поглощения, без уничтожения одного другим. И зачатие ребёнка – естественное, но не безусловное следствие этой близости. Зачатием не исчерпывается смысл и полнота происходящего между любящими друг друга супругами. Отец Валентин Свенцицкий подметил очень важную деталь: «Половое чувство в своём высшем напряжении стремится к созданию «единой индивидуальности». Дети есть результат недостигнутой внутренней задачи в любви. Природа даёт возможность передать эту задачу последующему поколению».

Настоящая любовь «из воздуха» не берётся. Это определенное умение, которое в нашем постсоветском обществе тотально атрофировано. И я думаю, что от каждого из нас зависит, в какой мере умение любить и хотя бы не травмировать друг друга мы сможем возродить в нашем обществе. А ведь дети неизбежно копируют модели отношений в семье, и потом транслируют их уже в собственных семьях – либо, осознав, пытаются их мучительно преодолеть.

Как Спаситель говорил? «По тому узнают, что вы Мои ученики, если будете иметь любовь между собою».

Он же не сказал, что если у вас будет пятеро детей, если вы будете еженедельно причащаться и соблюдать Великий пост, вычитывать каноны и акафисты, но сказал, что узнает нас, «если вы будете иметь любовь между собой». Причем эта любовь не может не быть очевидной для окружающих. Она либо есть, либо ее нет.

В «Основах социальной концепции» ясно сказано: «Для христиан брак стал не просто юридическим договором, средством продолжения рода и удовлетворения временных природных потребностей, но, по слову святителя Иоанна Златоуста, «таинством любви», вечным единением супругов друг с другом во Христе». И в продолжение – едва ли можно сказать лучше, чем это сказано дальше: «супруги несут ответственность перед Богом за полноценное воспитание детей. Одним из путей реализации ответственного отношения к их рождению является воздержание от половых отношений на определенное время. Впрочем, необходимо памятовать слова апостола Павла, обращенные к христианским супругам: «Не уклоняйтесь друг от друга, разве по согласию, на время, для упражнения в посте и молитве, а потом опять будьте вместе, чтобы не искушал вас сатана невоздержанием вашим» (1 Кор. 7. 5). Очевидно, что решения в этой области супруги должны принимать по обоюдному согласию, прибегая к совету духовника. Последнему же надлежит с пастырской осмотрительностью принимать во внимание конкретные условия жизни супружеской пары, их возраст, здоровье, степень духовной зрелости и многие другие обстоятельства, различая тех, кто может «вместить» высокие требования воздержания, от тех, кому это не «дано» (Мф. 19. 11), и заботясь прежде всего о сохранении и укреплении семьи. Священный Синод Русской Православной Церкви в определении от 28 декабря 1998 года указал священникам, несущим духовническое служение, на «недопустимость принуждения или склонения пасомых, вопреки их воле, к… отказу от супружеской жизни в браке», а также напомнил пастырям о необходимости «соблюдения особого целомудрия и особой пастырской осторожности при обсуждении с пасомыми вопросов, связанных с теми или иными аспектами их семейной жизни»».

— Но чтобы научиться любви нужно время, много времени.

— Вот именно. На это и нужно и время, и силы, потому что все остальное –несоизмеримо по значимости и по отдалённым результатам.

— А давайте обратимся в плоскость материальную, где многодетность уже свершившийся факт. Вот как говорят о многодетных: они живут, несчастные, на трех квадратных метрах, и угла друг у друга нет. Родителям некогда голову поднять, потому что они должны зарабатывать на жизнь, а значит пахать и пахать, что предполагает хроническую усталость. Когда тут любви-то научиться? В какой момент?

— Эти люди в такой ситуации, потому что они и есть заложники шаблона, который однажды был навязан им кем-то из «великих» авторитетов.

— Постойте, а как же раньше люди жили? Например, сто лет назад многодетная семья была нормой, рядовым случаем, а не исключением. Значит, не было у них таких проблем?

— Не знаю. Но мне приходилось общаться с людьми, которые родились еще в десятых-двадцатых годах XX века в крестьянских семьях, и у меня было острое ощущение их хронической недолюбленности. Да, это были взрослые, которые составили свои семьи, имели детей, внуков, но они так и остались ощетинившимися волчками, которым всю жизнь нужно было выживать и бороться за свое место под солнцем. Для государства, для работы, для карьеры – это может быть и неплохо. Но то, что в своих семьях они не знали любви, не имели навыка любви – это факт. Поэтому я бы не стал идеализировать те семьи и то прошлое.

— Не знаю, имеют ли в прошлом опыт любви сегодняшние многодетные родители, но нередко создается ощущение, что многодетные вынуждены жить по принципу: успеть, добыть, урвать – и все это ради детей. Идет ли речь о бесплатной путевке в лагерь для ребенка, билете в театр или на концерт, социальном продуктовом наборе. При этом рефреном звучит: «к счастью, я успела, нам досталось, мы попали». Или «войдите в положение», а «есть ли многодетным скидки»? И перед глазами череда мелких житейских успехов в этой добыче и погоне за благом для своей огромной семьи, часто через унижение, либо полный и тотальный провал и безразличие. Но это же тоже форма любви?

— Вы очень глубокую тему затрагиваете. Но я здесь вижу другое. Во всем этом лежит глубиннейшая компенсация той проблемы, в которой человек оказывается по причине того, что стал многодетным. Но это же ненормально. Такие люди – заложники. Нельзя на многодетность смотреть, как на некую «печать православности». Это не печать – а призвание, и тот, кто решается его исполнить – молодец и подвижник; таких надо всячески поддерживать и государству, и приходу. Поддерживать – но не вынуждать, когда они к этому не готовы, тем более, когда их отношения друг с другом и так висят на волоске.

Я понимаю, что я не в тренде со своими рассуждениями.

Но у меня четкое ощущение того, что многодетность – совершенно не универсальный рецепт спасения. Я убежден и настаиваю на том, что в браке первичны отношения между мужем и женой, между супругами. И хорошо, когда большое количество детей эти отношения укрепляют, переводят на более серьезный и глубокий уровень.

Но чаще выходит так, что муж с женой становятся машинами по обслуживанию детей.

И когда дети «разлетаются», супруги смотрят друг на друга опустошенными глазами, часто не понимая – а что это за кошмар у них тут был? И что за кошмар им еще предстоит, потому что они не знают, что делать друг с другом, ведь кроме детей в их жизни нет и ничего не было. За минувшие двадцать – тридцать лет может они и научились успешно «функционировать» друг с другом, но в глубинном постижении друг друга так и не продвинулись.

Я убежден, что нельзя смотреть на семью как на чадородную машину.

Значимость отношений между супругами в семье гораздо выше и глубже, она выходит за пределы чадородия. Семья – это не время, которое мы проводим, дожидаясь старости. Это не правильно и не нормально, если в семье у супругов нет возможности полноценно общаться друг с другом, нет возможности погружаться в тайну другой души, учиться уважать свободу другого, его (или её) несводимость к «заранее определённым рамкам».

Никакое количество детей не может быть оправданием невозможности реального и глубокого соединения душ этих людей. Потому что выходит, что любовь между людьми послужила лишь толчком к зачатию – и на этом вся ее энергия истощилась и закончилась. А дальше пошла работать машина по обслуживанию тех, кто родился. Но эта машина однажды неизбежно остановится – и что дальше? Навязывать себя в качестве бабушек и дедушек?

Главный смысл, миссия семьи, вложенная в неё Богом, состоит в том, что семья – это пространство предельной концентрации любви в мире. Если ребенок всеми клетками своего организма этой любви не ощущает, если видит, что родители загружены какими-то навязанными извне установками и делаются заложниками этих шаблонов, при этом у самих глаза потухшие, жизни нет, нет никакой радости, даже с утра, мне кажется, что-то неправильно в нашей консерватории: ноты-то безупречные, да только со слухом у исполнителей – проблемы…

@темы: религия, грусть-тоска